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  • 《讀與寫(上、下旬刊)》雜志 論文投稿:在語文教學中融入多媒體語言
    【投稿論題】
    在語文教學中融入多媒體語言
    【投稿作者】
    楊*
    【摘要】
    對多媒體輔助語文教學的研究,應用于教學實踐,利用多媒體適時加入教學中,促進了教學的深入開展,學生渴求知識的欲望更強烈,教與學互動更有效果。
    【關鍵詞】
    語文教學 信息技術 多媒體
    【內容快照】
    隨著電腦、電視對學生吸引力的增加,作為語文教學,純文字的教學,一塊黑板、一支粉筆已不能提高學生的學習興趣,傳統的教學方法,簡單的教學模式難以適應學生學習的需要,教師教給學生的不能再是字、詞、義等文字性的展示,更重要的是給學生看到與文字相關聯的圖片、動畫以及炫麗的色彩,才能更好的突出重點,加深印象。現代化的教育手段,為學生的學習提供了有效的工具,使用現代多媒體教學,在語文教學中融入多媒體語言,有著舉足輕重的作用,會收到十分明顯的效果,能體現新課程標準的教學模式,同時普及多媒體教學,也能開拓學生視野。
    一、引入多媒體,提高學生的專注力
    在語文課本中,有很多關于人物、風景的文章,老師會根據內容補充一些相關的知識,讓學生能擴展知識面,而學生也會聯想到這些地方的人物、風景等,但到底與這些人物、風景有多少的不同呢?當然學生不十分清楚,越想了解,越不清楚,不能把課文中的人物、風景與現實很好的結合,給學生思維的拓展造成一定的影響,導致學生還一直停留在這些人物、風景的遐想之中,也影響到學生對其他內

    ……
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    【投稿日期】
    2016-12-20 11:04:55
    【審稿意見】
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