• <object id="gieso"></object>
    <object id="gieso"></object>
  • 相關信息:
    刊名: 赤子(上中旬)
           Spiritual Leaders
    主辦:  中國社會經濟文化交流協會
    周期:  月刊
    出版地:北京市
    語種:  中文;
    開本:  16開
    ISSN: 1671-6035
    CN:   11-4627/C


    歷史沿革:
    現用刊名:赤子(上中旬)
    曾用刊名:赤子(中旬)
    創刊時間:2001

    《大學語文》教學中增設口語表達能力訓練教程的教改思路

    作者:張麗萍 | 瀏覽271次 | 錄入日期:2015-11-27 | 《赤子》雜志文章
    本文是《赤子》雜志往期優秀論文,請勿他用!
    作者簡介:張麗萍,呼倫貝爾職業技術學院基礎部語文教師,高級講師。 
      摘要: 為了適應高素質之人才培養的需要,培養高級職業技術人才,在《大學語文》教學中進行教學改革,強化口語表達能力的訓練,教改需達到的教學目標,教學內容及教學方法,及《大學語文》課程結束后的學校方面的后期培養干預等。以期達到全面立體可持續的培養學生的口語表達能力之目的。 
      關鍵詞: 大學語文; 口語表達能力;教改;思路 
      中圖分類號: G62文獻標識碼: A文章編號: 1671-6035(2014)07-0036-021大學語文口語表達能力訓練的課程安排 
       教學目標:在大學語文教學中進行有效的口才學習和語言訓練,這正如體育運動一樣,提高的方法很多,但沒有具體正規的指導,很難取得優秀的成績。通過集中有效的口語的學習和訓練,使學生突破自己,順利攻克說話的障礙,達到理想的說話境地。 
       具體的思路和方法:把整個的口語表達能力訓練的目標,分解為三個模塊,分別是口語表達的學問;口語表達的藝術;口語表達的最高層次——脫稿演講和即興演講。 
      1.1口語表達的學問:生活中會說話是一種資本,能言善語是一種綜合能力的表現。美國著名教育專家卡耐基說:“假如你的口才好…可以使人家喜歡你,可以結交好的朋友,可以開辟前程,使你獲得滿意的結果。”所以,人不能僅僅滿足于用口說話,而要善于說話,真正能言善辯,生活會變得更加絢麗多彩。 
       為了達到本模塊的教學目的,將利用口語訓練教程總課時的1/3完成教學過程。 
      教學的內容包括: 
      ①完美的談話形象和魅力。
    凤凰彩票_凤凰彩票平台_凤凰彩票官网