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    刊名:讀與寫
    主管:四川南充市文聯
    主辦:四川南充市文聯
    協辦:四川師范大學
    國際標準刊號:ISSN 1672-1578
    國內統一刊號:CN51-1650/G4)
    創刊時間:1979年

    誦讀經典提高素養

    作者:李書玉 | 瀏覽196次 | 錄入日期:2017-07-04 | 《讀與寫(上、下旬刊)》雜志文章
    本文是《讀與寫(上、下旬刊)》雜志往期優秀論文,請勿他用!
        摘要:誦讀經典是弘揚和傳承傳統文化的重要途徑,誦讀經典,是用雅言傳承文明,是用經典浸潤人生。誦讀經典可以形成中華民族特有的人生價值觀,誦讀經典可以提升學生的記憶力,誦讀經典可以積淀學生的文化底蘊,誦讀經典可以提高學生的表達能力。 
      關鍵詞:誦讀經典;傳統文化;語文素養 
      中圖分類號:G623.2文獻標識碼:B文章編號:1672-1578(2017)06-0021-01 
      1.誦讀經典,形成中華民族特有的人生價值觀 
      新加坡的心理學家做了一個有趣實驗。比較新加坡學生中偏好漢語的和偏好英語的華裔的價值觀的,結果發現那些偏好英語的大學生,他們更注重現代性的價值觀,而偏好漢語的華裔大學生,他們傳統的價值觀特點比較明顯。這個實驗非常有說服力--說明我們學習的語言,除了語言外,語言里包含的價值觀會潛移默化地影響你。因此,學哪個國家的語言,實際是在學這個國家的文化,接受這個國家的價值觀。而經典是我國傳統文化的精華,誦讀經典能在誦讀的過程中,潛移默化形成中華民族特有的人生價值觀。 
      中華民族傳統文化源遠流長,選入教材的課文就蘊含著豐富的歷史人文內涵和人生價值觀。學生在誦讀這些經典課文的過程中,不僅學到了傳統文化知識,受到傳統文化的陶冶,更重要的是汲取豐富的精神營養,形成中華民族特有的人生的價值觀。如《寡人之于國也》中"老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼"的"仁愛"思想;《魚我所欲也》中"舍生取義"的獻身精神;《曹劌論戰》中的"國家興亡、匹夫有責"的責任感;《生于憂患?搖死于安樂》中的憂患意識;屈原"路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索"的執著的愛國精神;李白"安能摧眉折腰事權貴,使我不得開心顏"的高潔灑脫形象;杜甫"安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏"的憂國憂民情懷;范仲淹的"先天下之憂而憂,后天下 …… (剩余1498字符)
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