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    相關信息:
    刊名:讀與寫
    主管:四川南充市文聯
    主辦:四川南充市文聯
    協辦:四川師范大學
    國際標準刊號:ISSN 1672-1578
    國內統一刊號:CN51-1650/G4)
    創刊時間:1979年

    淺談初中道德與法治教學新思考

    作者:尼瑪拉姆 | 瀏覽2435次 | 錄入日期:2017-07-04 | 《讀與寫(上、下旬刊)》雜志文章
    本文是《讀與寫(上、下旬刊)》雜志往期優秀論文,請勿他用!
        摘要:隨著新課程改革的逐步推進,農村初中也開始了課改。在教學理念、教學方式上有了不小的進步。但也存在著一些問題,如教師隊伍素質整體不高,對新教材處理能力不強等,這在一定意義上影響了教學效率的提高。道德與法治課主要任務是,使學生學會做人、學會做事、學會合作、學會學習,全面提高認識社會、適應社會、分析問題、解決問題的能力。道德法治課如何激發學生學習興趣、使教學內容與學生生活實際結合達到教學目的,使教學由低效走向優化。 
      關鍵詞:初中;道德與法治;教學;方法 
      中圖分類號:G633.2文獻標識碼:B文章編號:1672-1578(2017)06-0035-01 
      1.培養和諧的師生關系 
      可以說,道德與法治課在實際生活中就可以教學。師生關系在很大程度上能影響學生的學習效率,能在潛移默化中影響學生的身心發展。因此,教師要積極建立一種和諧民主的師生關系,在課堂上關注學生、幫助學生,要多采用表揚激勵的手段,要走到學生中間,和他們融為一體,積極參與他們的討論,做他們的良師益友。尤其是在面對一些后進生時,教師更要關愛他們,力求發現他們身上的閃光點,鼓勵他們,培養他們的自信心,這樣學生就會對教師產生親切感,對道德與法治課產生興趣。 
      2.加強學習,自覺提高自身素質 
      實施素質教育,首先要提高老師的自身素質,不僅專業知識要扎實、業務能力要提高,老師的言行修養、道德覺悟也要提高。我認為,作為道德與法治老師不能滿足于學歷達標和原有的知識,必須不斷學習,不斷更新知識,使自己的認識適應發展的需要。我們也只有掌握豐富的知識,才能做到融會貫通、舉一反三,才能使教學生動有趣、游刃有余,才能激發學生學習的興趣,調動學生求知的欲望。所以老師要樹立終身學習的觀念,不斷汲取新知識,豐富其他學科知識,不斷進行教育反思,總結自己的教學經驗,努力使自己的教育教學少走彎路,讓學生樂意接受。學習的源頭是多方面的,不管是教育教學方面的書籍,還是雜志,電視新 …… (剩余1577字符)
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